sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "van der wende".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Tudi avtorica van der Wende ( 1999 ) navaja , da veliko opredelitev in pogledov v zvezi z internacionalizacijo predvideva pozitivne učinke na kakovost visokega šolstva .
Tudi avtorica van der Wende (1999) navaja, da veliko opredelitev in pogledov v zvezi z internacionalizacijo predvideva pozitivne učinke na kakovost visokega šolstva.
» S tem postaja internacionalizacija osrednje strateško vprašanje na institucionalni ravni ter pomembna razsežnost v nacionalnih visokošolskih politikah « ( van der Wende 2001 , 250 ) .
"S tem postaja internacionalizacija osrednje strateško vprašanje na institucionalni ravni ter pomembna razsežnost v nacionalnih visokošolskih politikah" (van der Wende 2001, 250).
Avtorica van der Wende ( 2007 ) navaja , da je internacionalizacija proces , ki ga lahko vlade usmerjajo bolj kot globalizacijo .
Avtorica van der Wende (2007) navaja, da je internacionalizacija proces, ki ga lahko vlade usmerjajo bolj kot globalizacijo.
Zato je povezava med internacionalizacijo in kakovostjo konsistentnejša v raziskovanju kot pa v izobraževanju ( van der Wende 1999 , 226 ) .
Van der Wende je glede na definicijo internacionalizacije, ki jo je predlagala Knight, zavzel stališče, da je definicija zastavljena preozko.
Van der Wende je glede na definicijo internacionalizacije , ki jo je predlagala Knight , zavzel stališče , da je definicija zastavljena preozko .
Van der Wende (2001) poroča, da je kar 75 % doktorandov s področja znanosti in inženirstva tujih študentov.
Marginson in M. van der Wende (2009) upoštevata tudi odnose med posameznimi visokošolskimi ustanovami, s čimer razširjata njeno razumevanje tudi na institucionalno raven.
Globalni elementi v akademskemu trgu dela pridobivajo čedalje večji pomen , še posebno z uveljavitvijo globalnih univerzitetnih lestvic « ( Marginson in van der Wende 2007 , 3 ) .
V študijskem letu 1990/1991 je bilo vanj vključenih skupno 63 % domačih študentov, tri leta kasneje pa že nekoliko manj (57 %) (van der Wende, 1996).
Van der Wende ( 1996 ) je raziskovala nekaj od teh razvojnih trendov primerjalno .
Kot pravi Van der Wende (2003), je običajno v ozadju tovrstnega razumevanja in politik pojmovanje visokega šolstva kot javnega dobrega.
Ekonomski motivi danes najbolj pridobivajo na pomenu (Van der Wende 1997, 259), kar je svojevrsten problem, ki ga bomo obravnavali v sedmem poglavju.
Kot pravi Van der Wende (1997, 19), opredelitev poskuša celovito opredeliti proces internacionalizacije, vendar lahko njeno pomanjkljivost vidimo v dveh vidikih.
Internacionalizacijo lahko obravnavamo kot odziv na izzive globalizacije ( Van der Wende 2002:50 ) , ki se izogiba poblagovljenju visokega šolstva .
Internacionalizacije ne postavlja tudi v kontekst visokošolskega sektorja ter v njegove cilje in funkcije ( Van der Wende 1997 : 18 ) .
Van der Wende (2000) poda definicijo, relevantnejšo za evropski prostor.